Offene Lernsituationen mit differenzierten Lernangeboten wie Tagesplänen, Wochenplänen, Checklisten, Freiarbeit sowie Frühaufgaben schaffen die Möglichkeit zur Entwicklung individueller Lernstrategien, lassen Zeit für verschiedene Lerntempi und fördern die Eigenverantwortlichkeit und Selbstständigkeit der Schüler. Das Miteinander-Lernen (Helferkind-Prinzip, Partner- und Gruppenarbeit) bietet Raum für intensive Kommunikation zwischen Lehrer und Schüler sowie innerhalb der Schülergruppe.
Der offene Unterricht bietet außerdem die Möglichkeit der Einzelförderung von Schülern im Klassenverband.